大西北网讯（记者张国伟通讯员柴作龙宋一平）在永昌县第四中学，有一位来自四川省南部县的年轻教师，她积极响应永昌县人才引进政策，成为了永昌县的一名初中地理教师，开启了西部教育之旅，为“报效祖国建功西部”写下生动注脚，她的名字叫赵志玲。

　　

　　赵志玲目前担任永昌县第四中学初一和初二四个班级的初中地理教师。初入校园时，面对教学任务和陌生环境，她没有丝毫退缩，迅速调整状态，全身心投入到教育教学工作中。

　　

　　是什么促使这位年轻的教师背井离乡，选择来到西部任教呢？赵志玲眼中闪烁着光芒，坚定地表示：“当初决定来西部工作，是因为我内心一直有一个愿望，就是为祖国的教育事业贡献一份力量。西部的教育资源相对薄弱，这里的孩子们更需要我们的帮助。我想通过自己的努力，让他们能够接触到更优质的教育，拥有更广阔的未来。”

　　

　　在日常教学中，赵志玲将全部的耐心与爱心倾注到每一个学生身上每个孩子都是独特的个体，有着不同的学习节奏和成长需求。为了让每个孩子都能在地理知识的海洋中畅游，她花费大量时间和精力去了解学生的学习状况，针对不同学生的特点制定个性化的教学方案。“参加工作这一年来，我始终保持着踏实认真的态度，对待每一个孩子都耐心细致。我深知，每一个孩子都是独一无二的，他们有着不同的学习能力和需求，所以我会尽我所能去关注他们的成长。”赵志玲说道。无论是课堂上的耐心讲解，还是课后的答疑辅导，她都事无巨细，亲力亲为。

　　

　　在教学方法的探索上，赵志玲积极进取，展现出新时代教师的创新精神。她一方面虚心向学校的资深教师请教，汲取他们多年积累的宝贵教学经验；另一方面结合现代教育理念，大胆尝试创新教学方式。赵志玲说：“在教学方面，我也一直在不断学习和探索。我会向学校里的老教师请教，学习他们丰富的教学经验；同时，我也在尝试创新教学方法，让课堂更加生动有趣，提高孩子们的学习兴趣。比如，我会利用多媒体资源，结合实际生活中的案例，让地理知识变得更加通俗易懂。”原本晦涩难懂的地理知识变得鲜活，学生们的学习积极性被充分调动，课堂氛围也愈加活跃。

　　

 

　　教育之路也并非一帆风顺，赵志玲同样也面临着诸多困难，如：教学资源的相对匮乏、学生基础的差异等问题，都给她的教学工作带来了挑战，但她从未有过放弃的念头，始终坚守在自己的岗位上。他告诉记者，虽然在西部工作的这一年里，也遇到了一些困难和挑战，但从来没有想过放弃。因为她知道，她所做的一切都是有意义的。她愿意为西部的教育事业添砖加瓦，为祖国的发展贡献出自己的力量。

　　

　　像赵志玲这样投身西部教育事业的青年教师还有很多，他们用青春和汗水，为孩子们点亮知识的灯塔，为祖国的教育事业注入源源不断的活力，在他们的不懈努力下，教育事业将迎来更加灿烂的明天，更多孩子将从这里出发，走向广阔的未来。