大西北网讯  9月2日、3日，国务院义务教育均衡发展督导团来兰州市对城关区义务教育均衡发展情况进行督导，从入学机会，生均面积等方面进行考查，查阅了教育档案并与家长、教师、校长、人大代表、政协委员进行了座谈，同时，督导团还对水车园小学、通渭路小学、二营学校、兰州市第五十四中学、兰州市第十一中以及民族中学等6所学校进行了实地察看。据悉，此次检查工作反馈会将于今日召开。

 

　　义务教育均衡发展迎“国检”

 

　　在2日召开的座谈会上，督导团成员表示，此次检查是义务教育均衡发展的督导评估，希望通过督促检查，发现义务教育的实际需要和困难，要求与会的16位校长说实话，举实例，不要只唱颂歌。开始座谈前，专家组给各位校长发放了《义务教育均衡发展公众满意度调查问卷》，专家表示，看似简单的满意度调查表，可以反映出城关区义务教育的发展水平。国家提倡的是：发展水平高，均衡水平也高的“高位均衡”。随后，各方代表就城关区义务教育存在的困难和大班额等现实问题进行说明，希望政府能继续加大教育投入，提高生均活动面积。

 

　　昨日上午，督导团一行先后来到对水车园小学、通渭路小学、二营学校、兰州市第五十四中学、兰州市第十一中以及民族中学等6所学校进行了实地察看。在二营学校，督导团成员参观了学生们的食堂、寝室、教室、实验室；在第五十四中学，督导团成员还参观查看了学生们的兴趣课堂，科技教室、乐队、阅览室、书画教室等等，专家们不禁为孩子们丰富多彩的课余生活拍手称赞。

 

　　“四大工程”实现同步优化

 

　　据了解，近年来，城关区按照“薄弱学校优先、农村学校优先”的思路，大力实施中小学扩容增量、标准化学校建设、教育信息化、薄弱学校改造提升“四大工程”，全区各校办学条件实现了同步改善、同步优化。这四大工程，分别是：扩容增量工程，近5年，先后投资5.5亿元，完成了37所学校的41个建设项目，新增面积8.9万平方米，新增学位4200余个，D级危房全部消除，全区学校面貌焕然一新。标准化学校建设工程，制定下发了《城关区义务教育学校标准化建设工作实施意见》，先后投入1.1亿元完成了标准化学校建设，为全区各校配置了教学仪器、图书、计算机、视频监控、直饮水等设施设备，生均图书册数、生机比、生均仪器设备值等均达到或高于甘肃省义务教育学校均衡发展评估指标。教育信息化工程，先后投入8000万元推进教育信息化一、二、三期工程，新建70间计算机教室和1152间交互式多媒体教室，建成了城关区教育信息化公共服务平台，创办了《兰州城关教育》电子期刊，全面实现电子化办公和课堂教学、教研等优质资源共享，信息化建设走在了全省前列。薄弱学校改造提升工程，近3年，先后投入1.2亿元实施了17所薄弱学校的设施改造提升工程。其中投入2000万元，实施了4所农村学校校舍改建、标准化灶具配备、电采暖安装、校园视频监控、设施设备更新、校车全覆盖、营养餐等工程；为农村学校每年每校增拨30万元专项经费，全区薄弱学校办学条件得到了有效改善。

 

　　“三项改革”实现优势互补

 

　　同时，城关区坚持探索推进“校长队伍管理”“多种模式办学”和“学区化管理”改革，通过以强带弱、以点带面，有效缩减了学校之间管理水平和办学水平的差距，逐步实现学校之间的优势互补和资源共享，有力促进了区域教育均衡水平的提升。其中，“校长队伍管理”改革：实行校长任期制和目标责任制，建立了校长考核激励机制、监督管理机制和流动机制。建立管理队伍交流机制，加大优质学校校长和中层管理人员到薄弱学校交流任职的力度，制定出台了《开展“人才特区”建设试点工作的实施方案》，实施教育管理人才培养计划，与华东师范大学等师范类名校合作建立进修基地，加强管理队伍梯队建设，实行名校长动态评价和管理机制，形成了中层骨干、校长、名校长阶梯式选拔培养和配备格局。

 

　　“多种模式办学”改革：在积极探索促进校际均衡发展措施的基础上，按照实现优质教育资源全覆盖的目标，2013年底，正式启动覆盖全区所有中小学的多种模式办学综合改革，实施了“集团联盟共进、双十协作帮扶”工程，组建了1个教育集团、4个教育发展联盟、10个教育发展协作体、10对帮扶学校。通过优质学校输出办学理念、管理经验、优秀师资等方式，带动相对薄弱学校、农村学校共同发展，校际差距逐步缩小。“学区化管理”改革：为进一步加强学区内校际交流，实现学区内教育资源均衡配置和资源共享，在过去学区化管理经验的基础上，进一步深化学区化管理改革，研究制定了《城关区学区化管理工作实施方案》，赋予学区更大权限，打破了学校之间相对封闭的状态，形成了强校引领、校际联动、资源共享、均衡发展的格局。（更多内容请点击大西北网ttp://www.dxbei.com/）